A Relational Research on Mental Toughness and Track Performance

Amaç: Spor Bilimleri Fakültesi Özel Yetenek Sınavına (ÖYS) katılan sporcu-öğrencilerin zihinsel dayanıklılık düzeyleri ile parkur performansları arasındaki ilişkiyi ortaya koymak ve dayanıklılığı cinsiyet, yaş, spor yılı başvurulan bölüm değişkenlerine göre incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir.
 Materyal Metot: Araştırma betimsel (tarama) ilişkisel (korelasyonel, nedensel karşılaştırma) deseniyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi (KAEÜ) ÖYS ye katılan, tesadüfi örnekleme yöntemine belirlenmiş 18-25 yaş aralığında 494 sporcu-öğrenci (nKadın=107; nErkek=387) oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Sporda Zihinsel Dayanıklılık Envanteri (SZDE), kişisel bilgi formu koordinasyon parkuru skorları kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde korelasyon analizi, bağımsız örneklemlerde t-testi tek yönlü varyans analizinden yararlanılmıştır.
 Bulgular: Analiz sonuçlarına katılımcıların skorlarıyla (SZDE) güven alt boyutu arasında negatif anlamlı ilişki bulunmuş, SZDE total diğer boyutlar saptanmamıştır. Bunun yanında erkek kadın sporcu-öğrencilere nazaran boyut ortalama puanlarının düzeyde yüksek olduğu görülmüştür. Katılımcıların puanları yaşları Bununla birlikte yaşıyla total, devamlılık boyutları pozitif yönde ilişkiler kontrol boyutunda Bölüm değişkenine göre, Antrenörlük Eğitimi Bölümü Yöneticiliği Bölümüne başvuran başvuranların lehine fark saptanmış, boyutlarında saptanmamıştır.
 Sonuç: (güven) artarken iyileşmektedir. yanında, ilişkili değilken ilişkilidir. Ayrıca, kadınlardan yüksektir. Bunlara ilaveten Yöneticilik başvuranlardan sonuçları KAEÜ sınırlıdır elde sonuçlar bu çerçevede genellenebilir.